农村留守儿童课外阅读文化现状调研报告——以湖北省阳新县四所学校为例  

作　　者：潘璠[1] 鲁越[1] 

机构地区：[1]武汉纺织大学马克思主义学院

出　　处：《考试周刊》2012年第55期178-179,共2页

摘　　要：现阶段我国儿童阅读普遍存在缺乏指导、图书资源缺乏等问题，问题形成的原因主要有阅读的功利主义、缺乏阅读指导、缺乏图书馆资源。农村留守儿童由于缺少家长的监护和指导．阅读时间短．阅读范围窄，没有良好的阅读习惯，在课外阅读方面的问题更为严重。本文从阅读的目的、指导和资源三方面分析了这些现象和问题产生的原因，并从教师与社会方面提出一些解决措施。

关 键 词：农村留守儿童 课外阅读 家庭环境 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]