教育决策过程中的影响因素研究  

A Study on Influencing Factors of Decision-making in Education

作　　者：胡伶[1] 

机构地区：[1]浙江大学教育学院,浙江杭州310028

出　　处：《教育理论与实践》2012年第9期21-25,共5页Theory and Practice of Education

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大项目<中国基础教育决策理论研究及宏观政策评论>(项目批准号:2009JJD880009)的阶段性研究成果;中国博士后科学基金第四十九批面上资助(资助编号:20110491783)

摘　　要：教育决策是一个从确立政策问题、启动政策议程、设计和选择备选方案再到政策合法化的复杂过程。结合案例分析表明,包括利益相关者的诉求、政策问题的性质、政党领袖、大众媒介、专家学者及其研究成果、政策资源、制度基础等在内的众多因素都在不同程度地影响着教育决策的过程。为此,需要构建科学的决策机制为教育决策质量提供保障。Policy decision-making process is very complex which includes affirming policy problem, entering policy agenda, enacting and selecting alternatives and legalizing policy. Through analyzing concerned cases, several factors are found such as the character of policy problem, the petition of stakeholder, sachems, public communication, specialists and scholars, policy resources, and existing system. So it is necessary to build decision-making mechanism to ensure policy quality.

关 键 词：教育政策 教育决策 决策机制 影响因素 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]