培养问题意识 优化思维品质  

作　　者：韩海燕[1] 

机构地区：[1]江苏南京东山外国语学校

出　　处：《中学教学参考》2012年第29期112-112,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：问题是探究之本，思维之源。信息化的时代培养学生善于思考、独立判断、敢于质疑的思维品质，则显得更为重要。下面笔者谈谈美国修学旅行后对学生问题意识的培养的思考与实践探索。

关 键 词：思维品质 问题意识 培养 优化 实践探索 信息化 学生 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]