农村教育价值取向：四种历史性转向与反思  

作　　者：魏登尖[1] 严怡[1] 廖其发[1] 

机构地区：[1]西南大学教育科学研究所,重庆400715

出　　处：《教育科学文摘》2012年第4期4-5,共2页Educational Science Abstracts

摘　　要：传统封建农业经济社会背景下忠孝取向的农村教育价值取向 在中国传统社会里，以农业经济为主的社会经济背景形成了“自上而下的皇权政治”和“自下而上的绅权政治”的“双轨政治”形态，“前者是代表国家的正式力量，后者代表民间的非正式力量”。这种“双轨政治”形态，导致了我国古代农村教育的官学和私学并举的局面。

关 键 词：教育价值取向 农村教育 历史性 中国传统社会 皇权政治 反思 社会经济背景 农业经济 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]