教育价值取向

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从社会到学校:中国戏曲教育近代化的“二维迁移”
《中国戏剧》2025年第1期81-83,共3页郭强 
江苏省社会科学基金一般项目(22JYB021);江苏省教育科学“十四五”规划重点课题(C-b/2021/01/45)的阶段性成果。
1862年,京师同文馆的创办标志着教育近代化的开端,戏曲艺术是中国传统文化的独特表现样式,亦不可避免地融入其中。近代化亦称现代化,源自“modernization”。作为教育近代化的重要组成,戏曲教育近代化从社会教育中兴起,在学校教育中落地...
关键词：教育近代化 教育价值取向 社会教育功能 教学组织形式 京师同文馆 教育救国 社会教育思潮 社会教化 
收入分化如何影响道德发展
《高等学校文科学术文摘》2024年第12期155-155,共1页权小娟 李佳莹 
家庭教育价值取向是洞悉社会道德变迁的重要窗口。文章利用横跨近二十年的世界价值观调查数据,分析21世纪以来我国家庭教育价值取向的时期变化趋势及其与收入分化的关系。可以发现:第一,爱敬、宽容、勤俭等传统价值观仍在家庭教育中扮...
关键词：教育价值取向 家庭教育 传统价值观 道德变迁 收入分化 世界价值观调查 近二十年 勤俭 
打造家校共育新样态,推进协同育人共发展
《北京教育（普教版）》2024年第11期40-41,共2页金环 
“尊重”是北京市朝阳区白家庄小学的核心办学理念,尊重家长学习需求、参与需求是学校开展家校工作的基点,“让不同的家庭形成共同的科学的教育价值取向”是学校义不容辞的责任。长期以来,学校不断探索、创新家校合作的有效方式,形成了...
关键词：教育价值取向 协同育人 家校合作 家校协同 家校共育 北京市朝阳区 办学理念 白家庄 
高等院校科学教育专业系列教材
《中国科技教育》2024年第8期80-80,共1页
“高等院校科学教育专业系列教材”旨在满足当前我国科学教育专业人才培养课程与教学内容改革的需要,体现教育部新文科研究与改革实践的理念,反映基于科学核心素养的科学教育价值取向,以培养专业化的高素质科学教师为目标,从而为我国新...
关键词：教育价值取向 高等院校 专业系列教材 课程与教学内容 研究与改革 科学核心素养 专业化 中小学科学教育 
数智时代的知识生产和教育变革被引量：6
《天津师范大学学报（社会科学版）》2024年第4期40-56,共17页吴霓 任昌山 潘静文 李梦缇 赵明仁 和学新 付卫东 颜士刚 赵益宁 
国家社会科学基金教育学类一般项目“基于新发展理念的中国教育学话语体系建设研究”(BAA210027)。
随着人工智能、大数据、物联网等技术渗透到教育领域,我们正快速进入一个智慧教育时代。智能技术重塑了知识观念、教学观念以及学习观念,也为知识的传承和创新提出了新的挑战。教育的智能化大潮已经来临,打造智慧教育空间,不断推进基础...
关键词：智慧教育 教育价值取向 时代新人 教育变革 知识观念 人工智能 技术伦理 智能技术 
职业教育价值失衡的多重困境与调适——基于教育价值取向的分析
《当代职业教育》2024年第4期43-50,共8页王欢 
北京财贸职业学院科研计划重点课题“高质量发展背景下首都拔尖创新技术技能人才培养模式研究”(编号:BJCZY2024B03)。
实用主义与自由主义的教育价值取向为职业教育提供了两种不同的发展路径,二者之间的关系直接影响职业教育的目标定位和发展方向。职业教育发展历程中存在着实用主义与自由主义两种教育价值取向失衡的多重困境,即职业教育理念中就业导向...
关键词：职业教育 实用主义 自由主义 现代职业教育体系 职普融通 
新媒体时代高等教育数字化转型研究--评《高等教育学》
《教育理论与实践》2024年第11期F0003-F0003,共1页梁艳 
新媒体时代,不断更新的数字技术给人们的生产生活带来了前所未有的影响,对于教育的影响也是显而易见的。由冷余生、解飞厚、赵映川所编著的《高等教育学》一书正是从高等教育的历史发展与特有属性出发,阐述了高等教育的性质与任务,论述...
关键词：高等教育现代化 数字化转型 新媒体时代 高等教育理论 教育价值取向 高等教育学 我国高等教育 绪论部分 
探析户外自主游戏之于入学准备之教育价值取向
《福建教育研究》2024年第3期50-51,共2页石少婷 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“幼小衔接视角下幼儿园户外自主游戏实施策略的研究”(立项批准号:FJKXQ22-065)研究成果。
《幼儿园入学准备教育指导要点》提出的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面探讨户外自主游戏的独特教育价值。户外自主游戏区别于生活活动、集体教学活动,一日其他课程薄弱或缺失如何能通过户外自主游戏加以完善,帮助幼儿...
关键词：幼儿教育 自主游戏 入学准备 幼小衔接 
“以生为本”教育价值取向的生成基点
《吉林省教育学院学报》2023年第12期50-54,共5页王余峰 
任何一种教育实践必然源自一定的教育价值取向,基础教育作为国民教育的基石,承载了国家的主导意志,担负着为党育人、为国育才的重要使命。现实中教育主体的多元化导致教育实践价值取向的多元并存,各种理论学说见仁见智,但对受教育者主...
关键词：基础教育 价值取向 以生为本 
建构“科创+”系统,让每个生命都闪亮
《当代教育家》2023年第11期78-79,共2页陈伟杰 
重庆高新区教育科学“十四五”规划2023年度新智慧美育专项重点课题“小学‘科创+美育’教学活动系统构建与实践研究”(课题批准号:2023MY06)的研究成果。
重庆科学城南开小学建校于2021年,是重庆高新区2020年实行全面独立运转,实施对直管园经济社会一体化管理以来建设的第一批优质学校,学校硬件设施一流,师资队伍优良。学校秉承“允公允能,日新月异”的南开校训,从南开精神中解码,逐步确...
关键词：教育价值取向 校本课程 校园文化 优质学校 儿童立场 南开精神 校训 硬件设施 
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