在读教育学硕士研究生专业认同的研究——以H大学为例  

作　　者：谭叶叶[1] 田欣叶[1] 王启成[1] 

机构地区：[1]河北大学

出　　处：《社会心理科学》2012年第8期62-65,共4页Science of Social Psychology

摘　　要：为了解当前教育学硕士研究生的整体素质,借助《研究生专业认同调查问卷》,对H大学在读教育学硕士研究生的专业认同现状进行问卷调查和个别访谈,结果表明,该校教育学硕士研究生的专业认同总体水平不是很高,在性别、考研志愿、是否原专业方面差异显著。因此,该校可从多方面着力改革,以提高教育学硕士研究生的教育质量。

关 键 词：教育学 专业认同 问卷调查 硕士研究生 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]