让传统蒙养教材走进语文课堂  

作　　者：梁新民 

机构地区：[1]安阳幼儿师范高等专科学校

出　　处：《文学教育》2012年第15期60-61,共2页Literature Education

摘　　要：本文从传统蒙养教材便于识字、教育意义强、内容丰富、易于诵读、可以初步培养学生文言语感几个特点论述了让传统蒙养教材走进语文课堂的必要性和可行性。

关 键 词：传统蒙养教材 语文课堂 

分 类 号：G612.33[文化科学—学前教育学]