高校人文素质课程教学现状分析及教学模式创新研究  

作　　者：黎红[1] 

机构地区：[1]宁波大红鹰学院

出　　处：《文教资料》2012年第19期167-169,共3页

基　　金：浙江省高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划课题成果之一,项目号:KT2011195

摘　　要：当今世界，加强人文素质教育已成为各国高等教育改革的潮流。我国高校为提高大学生的人文素质开设了人文素质课程，然而，在大多数高校人文素质课程并未得到足够的重视，高校人文素质课程教学现状令人担忧，主要表现为教学模式单一陈旧，学生缺乏学习动力。基于此，对于高校人文素质课程教学模式的创新研究也就非常必要。本文主要从教学方法、教学活动、课程考核等方面对人文素质课程教学模式进行创新研究。

关 键 词：人文素质课程 教学现状 教学模式 创新研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]