基于知觉运动技能特征设计羽毛球模块教学内容(水平五)  

作　　者：祝芳 

机构地区：[1]浙江省衢州第一中学

出　　处：《体育教学》2012年第8期22-23,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：作为体育学科最重要的学习内容与学习载体——运动技能的学习，涉及的对象一是有意识、有情绪、有发展需要的活生生的“人”，二是有着不同特征的运动项目所承载着的运动技能。体育教学需要从这两个维度考虑如何进行教学的设计与组织，以在有限的教学时间内，用最有效的教学手段促进目标的达成。本教学设计依据高中体育与健康的课程目标，在前期研究结论的基础上，针对知觉运动技能的特征，系统地设计出水平五羽毛球模块教学。

关 键 词：知觉运动技能 教学设计 教学内容 模块教学 羽毛球 学习内容 体育学科 体育与健康 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]