语文教育的本原问题探问  

作　　者：夏敏[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学文学院,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第7期44-47,共4页Theory and Practice of Education

摘　　要："学校语文教育"究竟应该教"什么样的语文",培养具有"何种言语态度和言语能力"的人,实现"什么价值",是语文教育的本原问题。本原问题不清,是现代语文教育始终处于争议、摇摆之中的根本原因。近十余年来,一些语文教育研究者意识到此问题的重要性,并为之付出了巨大的努力,但由于思想方法存在多方面的问题,没有提出令人信服的答案。基础教育课程改革实施十年来,语文教育中也出现了一些新的问题,致使语文教育正在失去"信度"。澄清语文教育的本原问题,需要社会各方共同努力,立定宗旨,逐步形成教学实践品格。

关 键 词：语文教育 本原问题 语文教育宗旨 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]