科学实验教学中的美育探究  

作　　者：刁叔钧[1] 

机构地区：[1]五邑大学实验室与设备管理处,广东江门529020

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第7期51-53,共3页Theory and Practice of Education

摘　　要：科学实验是进行科学教育的基本方法和主要手段,学校科学实验的教育功能是全方面的。实验教学美育功能在学生的全面发展中起着重要的作用,不仅可以增强学生科学研究的兴趣,使学生形成完善的科学思想,培养其创造思维能力,激发其科学探究精神,而且对促进学生情感发展、完善健全人格都具有重要意义。

关 键 词：科学实验 科学实验美 美育 学生发展 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]