大学生学习动力研究综述  

Learning Motivation of Undergraduates

作　　者：万燕花[1] 李林波[2] 吴兵[2] 

机构地区：[1]上海理工大学管理学院,上海200093 [2]同济大学交通运输工程学院,上海201804

出　　处：《技术与创新管理》2012年第5期558-561,共4页Technology and Innovation Management

基　　金：2011-2012年上海市高等教育学会课题"基于计划行为理论的大学生学习动力机制解析"(ZCGJ31-11)

摘　　要：学习动力是目前大学生普遍出现的一个重要问题,对大学生的学习造成了深刻的影响,并引起很多学者的关注,为更好的推进对于该问题的认识与研究,文章通过对现有文献的分析,简述了大学生学习动力的变化规律,大学生学习动力不足的表现,以及很多学者对大学生学习动力不足原因的分析,归纳出了诸多文献中针对大学生学习动力不足问题的改善措施和现有研究中的研究方法,并对其进行了简要的评述,为进一步的研究提出了相应的参考依据。Learning motivation of undergraduates is a key problem in universities which has a great impact on the undergrad uates＇ study and attracts many scholars＇ attention. In order to better recognize and understand the problem,this paper ana lyzes the existing literatures, and discusses the changing pattern of students＇ learning motivation, and evidences which show the insufficient learning motivation of students and reasons of the insufficiency. Measures to deal with the insufficient learn ing motivation and advise on reasearch methodology have been put forward, which should provide some reference to future study.

关 键 词：大学生 学习动力 研究方法 研究综述 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]