日本东北大学融合型理科实验课程分析  

作　　者：郭素英[1] 

机构地区：[1]南通大学外国语学院

出　　处：《教育评论》2012年第4期165-167,共3页Education Review

摘　　要：融合型理科实验课程是日本东北大学探索教养教育课程的实践成果之一,反映了21世纪日本对教养教育理念的重新探索和定位。该课程从开发到设计所体现的诸多重要教育理念,将为我国的通识教育课程实践提供积极的借鉴意义。

关 键 词：自然科学综合实验课程 教养教育 

分 类 号：G649.313[文化科学—高等教育学]