从流程角度浅谈阅读教学中的情感训练  

作　　者：李晶晶 

机构地区：[1]河北省围场县回民小学

出　　处：《小作家选刊（教学交流）（下旬）》2012年第9期198-198,共1页

摘　　要：情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。现代社会下，良好的情感，不仅促使人们健康生活、和谐交际、调适心情，更能促进人格力量的形成，使人有尊严地生活。情感教育是素质教育的重要内容之一。笔者认为要凭借教材中的情感因素，引领学生感知体悟，激励学生表情达意，达到丰富学生的情感，培养学生移情能力，形成良好的情感品质，较好地实现素质教育的目的。

关 键 词：情感训练 阅读教学 激励学生 流程 健康生活 素质教育 现代社会 人格力量 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]