主位结构理论与写作教学  

作　　者：王如文 

机构地区：[1]阳谷县第三中学,山东阳谷252300

出　　处：《科技视界》2012年第23期191-192,共2页Science & Technology Vision

摘　　要：在英语学习过程中,写作随着新课程改革的推进,在试卷中的考查比重不断增大。因此,目前写作在课堂上受到了高度的重视,如何帮助学生更好地掌握基本的写作方法是广大教师共同关心的问题。本文探讨如何利用主位结构理论来帮助学生更好地了解作文在主位系统中所呈现的语言特征,从而更有效地对学生进行相应的写作指导。

关 键 词：写作方法 结构理论 教学 新课程改革 学习过程 语言特征 写作指导 学生 

分 类 号：TU318[建筑科学—结构工程]