浅论新生始业教育中菜单式教育模式的创造性运用——以杭州师范大学为例  

作　　者：陈凡峰[1] 龙芳[1] 

机构地区：[1]杭州师范大学理学院

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2012年第8期55-56,共2页

摘　　要：随着我国高等教育的迅猛发展，高等教育由精英教育逐步转向大众教育，高等院校招生数量急速增加，层次多样，加之“90后”学生追求个性的特征，使得传统陈旧“大锅饭”式的始业教育模式已远远不能适应当前形势，2011年杭州师范大学在新生始业教育中，创造性运用菜单式教育模式，开展新生“学习．思考感悟”分类引导工程，并取得了良好效果。

关 键 词：创造性运用 教育模式 师范大学 始业教育 菜单式 新生 杭州 高等教育 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]