从“问题”出发探究解决问题的策略——《解决问题的策略(一一列举)》片段赏析  

作　　者：杨惠娟[1] 

机构地区：[1]江苏海门市实验小学

出　　处：《小学教学研究》2012年第9期40-41,共2页

摘　　要：某老师在执教《解决问题的策略（一一列举）》一课前，提出了这样三个观课话题：（1）策略源于学生解决问题的需要：（2）问题的解决体现着策略的价值：（3）如何运用策略、用好策略？这三个话题反映了这位老师在设计这节课的独具匠心之处。在此，让我们再来细细品味。

关 键 词：列举 赏析 独具匠心 老师 话题 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]