RBL教学模式在输血技术学教学中的应用  

作　　者：赵燕[1] 韩威[1] 马骄[1] 姜恒[1] 

机构地区：[1]成都医学院检验医学院,四川成都610000

出　　处：《检验医学教育》2012年第2期18-20,共3页

摘　　要：通过论述以资源为基础的学习(RBL)教学模式在输血技术学教学改革中的具体实施过程,探讨RBL教学模式在医学教学中的应用。RBL教学方法在提高学生自学能力、发现问题能力、独立工作能力、实践动手能力、社会交往能力、团队协作精神等多方面有较好的作用,但存在很难调动每一位同学的学习积极性、对学生和老师要求较高、需要学时较多等问题。

关 键 词：RBL 医学教育 输血技术学 

分 类 号：R457.1[医药卫生—治疗学]