RBL

作品数：120被引量：478H指数：12
导出分析报告
相关领域：医药卫生更多>>
相关作者：王书涛赵兴涛孔宏亮马舒伟张毅强更多>>
相关机构：上海交通大学福建医科大学海军军医大学第三附属医院贵阳中医学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金河北省自然科学基金中国学位与研究生教育学会研究课题江苏省杰出青年基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
马铃薯RBL基因家族全基因组鉴定及表达分析
《中国瓜菜》2025年第4期35-44,共10页陈啸天 满全财 汪磊 林柏松 刘晓静 孙朔 刘芳明 崔江慧 
河北省承德市科技计划项目(202305B040);河北省脱毒马铃薯繁育技术创新中心项目(SG2012016);河北(承德)马铃薯种薯产业技术研究院创新能力提升(202206F013)。
菱形蛋白酶属于一种保守的膜内丝氨酸蛋白酶,参与调控植物的生长发育以及对逆境胁迫的响应。对马铃薯RBL基因家族进行全基因组鉴定,利用生物信息学手段对家族成员基因结构、保守基序、顺式作用元件、染色体定位以及基因共线性进行分析,...
关键词：马铃薯 菱形蛋白 生物信息学 生长发育 非生物胁迫 表达分析 
LBL-RBL-PBL-CBL多元化教学模式在天然药物生物技术课程中的探索和应用
《高等药学教育研究》2025年第1期21-25,共5页李霓 訾佳辰 
天然药物生物技术课程的开设对于培养知识体系完备、具有学科交叉理念的天然药物研究创新人才具有重要意义。该课程主要讲授天然药物研究中所涉及前沿生物技术的原理和应用,具有显著的学科交叉特征。作者在教学改革探索中,突破了单纯以...
关键词：天然药物生物技术 学科交叉 多元化教学模式 教学资源整合 
RBL教学法在医学生医患沟通教学中的应用
《中国继续医学教育》2025年第6期81-84,共4页洪丹 郭治贵 杨琳 
保定市科技计划自筹经费项目(2341ZF323)。
目的探讨以探究为基础的教学法(research-based learning,RBL)在医学生医患沟通教学中的应用效果。方法选取2021年3月—2022年7月在河北大学附属医院临床医学专业大四见习学生(简称“见习生”)100名为研究对象,随机分为观察组和对照组...
关键词：以探究为基础的教学法 临床医学 医患沟通 医学生 医学教育 人文关怀 教学模式 
RBL联合CBL在临床思维能力培养中的应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期130-133,共4页安妮 
齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(基金编号QYJY20210204)。
以研究为基础的学习(research-based learning,RBL)联合案例教学法(case based learning,CBL)在医学生临床思维能力培养中的应用。方法 在以往课堂上教师主要采用传统教学方法讲授医学知识,在2023年2月至2023年7月,本学期教师以RBL联合...
关键词：RBL CBL 临床思维能力 精神病学 
LBL + PBL + RBL立体教学模式在“植物生物学”课程教学中的探索与应用
《教育进展》2024年第11期965-971,共7页朱淑颖 刘骕骦 刘燕敏 李敬芬 李朱轩 
针对“植物生物学”的课程特点和传统教学中存在的问题,构建适合于该课程的LBL + PBL + RBL立体教学模式,整合教学内容,探寻多种教学方式并灵活运用,进而建立合理的考核评价制度。实践证明,LBL + PBL + RBL立体教学模式可充分调动学生...
关键词：LBL + PBL + RBL 立体教学模式 “植物生物学”课程 
RBL联合CBL教学模式在临床检验基础教学中的应用探索被引量：1
《卫生职业教育》2024年第17期65-68,共4页何艳 王从林 张锦泉 
目的探讨RBL(研究性学习)联合CBL(案例学习)教学模式在医学检验技术专业临床检验基础课程教学中的应用效果。方法对照组采用常规教学法,理论教学以讲授法为主,穿插讲解相关临检案例,实训课学生完成传统验证性实验。实验组采用RBL联合CB...
关键词：研究性学习 案例教学 临床检验基础教学 
PBL + CBL + TBL + RBL混合式教学模式在公共营养学教学中的应用
《教育进展》2024年第9期176-182,共7页罗顺莉 卢星军 张志军 孙素霞 
公共营养学课程涉及面广,且实践性非常强,所以单纯以传统的讲授式教学法(Lecture-Based Leaning, LBL)很难达到人才培养目标。在公共营养学课程教学中将以问题为中心的教学法(Problem-Based Learning, PBL)、以病例为基础的教学法(Case-...
关键词：公共营养学 以问题为中心的教学法 以病例为基础的教学法 基于任务驱动的教学法 研究为基础的教学法 
RBL联合Seminar教学法在医学学术型硕士培养中的应用
《中国继续医学教育》2024年第18期101-104,共4页张琪琪 法利德·阿塔别克 高鸿亮 张志强 
新疆医科大学教育研究与教学改革项目(YG2021008)。
现阶段医学学术型硕士研究生培养的教学模式不能满足当今社会对科研人才的需求,亟需作出改革。以探究为基础的教学法(research based learning,RBL)联合研讨会(Seminar)教学法的教学模式,强调在教师引导下,构建开放式、学生主动参与并...
关键词：RBL教学法 SEMINAR教学法 医学 学术型硕士研究生 科研能力 教学模式 教学质量 
PBL-SMN-RBL联合教学模式在临床药学教学中的探索
《中国卫生产业》2024年第13期176-178,182,共4页张培生 靳浩槟 鹿艳 
目的探讨以问题为基础的教学法(problem based learning,PBL)—学术研讨会教学(seminar based learning,SMN)—以探究为基础的教学法(research based learning,RBL)三者联合教学模式在临床药学教学中的应用价值。方法选取山东省立第三...
关键词：药学 教学模式 以问题为基础的教学法 学术研讨会教学 以探究为基础的教学法 
大学生数字素养与技能培养的研究与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0066-0069,共4页王颖 张菁 杨晋辉 张鑫 刘威 
辽宁省一流本科课程“大学计算机基础”(2020);辽宁省一流本科课程“C语言程序设计”(2022);大连海洋大学校级本科教学改革研究项目“‘互联网+’背景下面向非计算机专业人才数字素养及技能培养的研究与实践”(2022);大连海洋大学课程思政典型案例(2023)。
为迎接数字社会的挑战,实现国家“从网络大国迈向网络强国”的目标,提出高校是提高全民数字素养与技能的重要一环。明确数字素养和技能培养的主要培养对象和培养渠道。针对学生在数字素养和技能方面存在的主要问题,从大学计算机基础教...
关键词：数字素养 技能培养 RBL CBL 
全选清除导出
共12页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部