精神病学

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《中文核心期刊要目总览》2023年版入编通知
《中华老年心脑血管病杂志》2025年第4期F0002-F0002,共1页无 
《中华老年心脑血管病杂志》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中华老年心脑血管病杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)...
关键词：文献计量学 《中文核心期刊要目总览》 核心期刊 神经病学 精神病学 专家评审 原理和方法 《中华老年心脑血管病杂志》 
人工智能“幻觉”的存在主义阐释
《社会科学辑刊》2025年第2期81-91,共11页林曦 
在文本生成和处理领域,人工智能所生成的文本可能是无意义、不连贯或者是循环往复的。人工智能所生成或处理的文本有可能不忠实于文本的来源,这种偏离理想预期的文本成本被称为人工智能“幻觉”。随着人工智能应用的不断拓展,人工智能...
关键词：人工智能 萨特 存在主义 幻觉 计算精神病学 
精准医学时代老年精神医学研究发展机遇
《中华精神科杂志》2025年第3期197-201,共5页王华丽 
国家自然科学基金面上项目(NSFC8247571)。
人口老龄化现象日益突出,老年期精神障碍疾病负担不断增大。开展高质量的临床研究是探寻疾病诊疗技术的关键。本文重点围绕老年期抑郁障碍的精准诊疗,在简要阐述研究进展的基础上,剖析我国老年精神医学领域面临的研究挑战,并提出通过构...
关键词：老年精神病学 老年期抑郁障碍 精准医学 临床队列 
《中国心理卫生杂志》征订启事
《中国心理卫生杂志》2025年第2期F0002-F0002,共1页
本刊是我国心理卫生领域国家一级学术期刊,作者和读者主要为在心理卫生相关领域从事临床、科研、教育培训的专业人员,涵盖精神病学、心身医学、行为医学、临床心理学、心理治疗与咨询等分支学科。
关键词：心理卫生 征订启事 行为医学 临床心理学 精神病学 心身医学 一级学术期刊 中国心理卫生杂志 
《中文核心期刊要目总览》2023年版入编通知
《中华神经医学杂志》2025年第2期F0002-F0002,共1页无 
《中华神经医学杂志》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中华神经医学杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之神经病学与...
关键词：文献计量学 《中文核心期刊要目总览》 核心期刊 神经病学 精神病学 专家评审 中华神经医学杂志 原理和方法 
使用社交媒体可显著改善中老年人抑郁状况
《家庭医学(上半月)》2025年第2期34-34,共1页卫文 
南开大学祁艳玲教授团队日前发表在国际学术期刊《转化精神病学》上的一项最新研究发现,适度使用社交媒体可以有效帮助中老年人预防抑郁症;对已有抑郁症状的个体,社交媒体的使用有助于其转为非抑郁状态。
关键词：精神病学 抑郁状态 国际学术期刊 社交媒体 抑郁症 抑郁状况 中老年人 南开大学 
《中文核心期刊要目总览》2023年版入编通知
《中国脑血管病杂志》2025年第2期F0002-F0002,共1页无 
《中国脑血管病杂志》主编先生/女士:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊《中国脑血管病杂志》入编《中文核心期刊要目总览》2023年版(即第10版)之神经病学与...
关键词：精神病学 文献计量学 神经病学 中国脑血管病 核心期刊 专家评审 通知 原理和方法 
ESCAP孤独症实践指南对我国孤独症干预教育的启示
《职业教育发展》2025年第2期96-106,共11页陶朝阳 陈如洲 邓伟科 朱晓敏 
欧洲儿童和青少年精神病学学会于2019年发布了一份旨在改善孤独症谱系障碍(ASD)知识及实践体系的指南文件。本文总结了该指南的内容,并对其进行优劣势分析,最后提出我国ASD干预教育中医学模型、干预团队建设的建议。In 2019, the Europe...
关键词：孤独症谱系障碍 欧洲儿童和青少年精神病学学会 实践指南 孤独症干预 医学模型 干预团队 
精神病学教学中混合式教学模式的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期148-151,共4页姚江 
探讨混合式教学模式在精神病学教学中的实践和教学效果。方法 本研究选取我院2021年6月-2024年6月精神病学专业作为被试对象,采取线上线下混合教学方式,由带教助理医师、住院医师及下级医师组成,人数一共是10人,课后开展问卷调查,从知...
关键词：混合式教学 精神病学专业 精神病学教学 
故事教学法在全科医学规培生精神科培训中的实践与评价
《中国医药指南》2025年第2期24-27,共4页李易 黄微 
全国医学专业学位研究生教育指导委员会/中国医师协会2021年全国全科医学教育教学研究课题基金项目(A-YXGP20210201-09)。
目的探讨故事教学法在全科医学规培生精神科培训过程中的应用效果。方法选取28名2021年10月至2024年3月在中国人民解放军联勤保障部队第九二三医院精神心理科参加规范化培训的全科医学住院医师随机分成两组,对照组采用传统教学法教学,...
关键词：故事教学法 规培 精神病学 临床教学 
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