本科生导师制教育管理模式创新研究  

作　　者：於东军[1] 孙廷凯[1] 王琼[1] 

机构地区：[1]南京理工大学

出　　处：《中国轻工教育》2012年第4期43-44,47,共3页China Education of Light Industry

基　　金：南京理工大学高等教育教学改革研究重点课题(2011-362-A5);南京理工大学高等教育教学改革研究课题(2011-362-C28)

摘　　要：高等教育近年来已经步入大众化教育阶段,在教育资源有限的情况下,探索全面贯彻素质教育和培养学生创新能力的需求日益突出,研究如何有效进行人才的全面培养具有重要意义。本科生导师制度的推行,对推动人才培养创新具有积极的意义,是当前大学生管理体制、育人体制改革一个重要突破口,是充分发挥学生个性的一种教育管理手段。本文针对本科生导师制在实施中存在一些问题,以南京理工大学的本科生导师制的实际状况为研究对象,借鉴国内外高校实施本科生导师制度的经验和教训,开展了本科生导师制教育管理模式创新研究。

关 键 词：本科生导师制 教育管理 模式创新 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]