鲁科版《化学反应原理》“探究·活动”栏目研究  

作　　者：郑捷 

机构地区：[1]福州格致中学

出　　处：《福建基础教育研究》2012年第8期107-108,共2页

摘　　要：在目前的新课程教学中，虽然多了一些“探究·活动”的内容，但对学生来说，大多还只是流于动手的操作形式来获得科学事实的记忆，很难获得对科学概念的理解，将所学内容加以应用更是奢谈。所以，教师应该站在“解惑”的这个高度，去深入研究“探究·活动”，充分挖掘“探究·活动”的内涵，以指导学生提升科学素养。下面笔者就以鲁科版化学选修模块《化学反应原理》“探究·活动”的教学为例，谈自己的一点体会。

关 键 词：化学反应原理 栏目 课程教学 科学事实 操作形式 科学概念 科学素养 选修模块 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]