再耐心一点——有效处理数学课堂意外事件  

作　　者：胡爱君 

机构地区：[1]浙江省兰溪市延安路小学

出　　处：《新课程（小学）》2012年第6期144-144,共1页

摘　　要：【背景介绍】随着新课程的实施,对学生学习的灵活性,学生良好的学习习惯有了更高的要求,也就是学生学习兴趣的培养显得更为重要,这个重担落在了我们教师身上,怎样去激发、培养学生的兴趣,怎样去交流,怎样吸引住他们的注意力,怎样对差生与优等生一视同仁等等,这些问题一直捆扰着许多教师,

关 键 词：意外事件 数学课堂 耐心 学习习惯 背景介绍 学习兴趣 一视同仁 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]