初中诗歌学习的重要途径——比较阅读  

作　　者：周琛琛 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市北戴河区第三中学,066102

出　　处：《学周刊（中旬）》2012年第11期183-183,共1页Learning weekly

摘　　要：泱泱中华大国是诗词的国度，古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠生辉的瑰宝。学习古诗词是学生加强文学艺术修养，提高阅读能力、分析能力、写作能力的重要途径。随着《初中语文教学大纲》的修改，增加了古诗词的比重，近几年的中考语文试题也加大了诗歌鉴赏的考查力度，由原来的单一的选择题的考查形式也改变为表述题的形式，对学生的鉴赏要求提高了许多。如何在实际的初中教学中，提高学生的鉴赏水平，从而提高学生的语文成绩？通过长时间的探索，笔者发现：比较阅读就是一条能增强学生的读诗兴趣，培养学生较强的应试能力，提高学生鉴赏能力的重要而有效的途径。笔者就自己多年的教学经验，提出了以下几种关于诗歌比较阅读的方法：

关 键 词：比较阅读 古典诗歌 初中教学 学习 中华民族文化 文学艺术修养 语文教学大纲 中考语文试题 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]