浅析中国大学英语词汇教学中的焦虑感  

作　　者：李伟宏[1] 史学冬[1] 

机构地区：[1]北京信息科技大学

出　　处：《校园英语》2012年第2期132-133,共2页English On Campus

摘　　要：词汇是语言三大要素之一,是学好英语的基石。记忆单词一直是大学英语学生学习英语过程中最感棘手的问题。中国大学英语词汇教学中产生的焦虑感阻碍了学生有效的英语学习。通过分析焦虑感产生的原因,找出有效降低焦虑感的方法及途径。

关 键 词：大学英语 词汇教学 焦虑感 

分 类 号：G447[哲学宗教—心理学]