初探图式理论在大学英语阅读教学中的运用  

作　　者：丁雪莲[1] 

机构地区：[1]伊犁师范学院外语系

出　　处：《校园英语》2012年第1期106-106,119,共2页English On Campus

摘　　要：阅读是英语教学中的重要内容,提高学生阅读理解能力一直是大学英语教学与研究的一个重要任务。本文通过追溯图式理论的发展和涵义、讨论图示对大学英语阅读的影响,初步探讨了图式阅读理论在大学英语阅读课中的运用策略。

关 键 词：图式理论 英语阅读教学 策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]