大学新生心理健康状况调查与分析——以安徽农业大学2011级新生为例  

作　　者：孙蕾[1] 黄洪雷[2] 

机构地区：[1]安徽农业大学学生处,安徽合肥230036 [2]安徽农业大学宣传部,安徽合肥230036

出　　处：《宿州学院学报》2012年第7期88-92,共5页Journal of Suzhou University

基　　金：安徽农业大学青年科学基金项目"农业院校‘90后’贫困生心理现状研究"(2011SK011)

摘　　要：采用国际通用的大学生人格调查问卷(U P I),对安徽农业大学2011级新生心理健康状况进行了测评分析,结果表明:安徽农业大学2011级新生心理健康状况总体处于良好状态,但仍有24.30%学生可能在人际关系、情绪性格等方面存在不同程度的心理困扰或者心理障碍。据此提出:高校应不断加强新生心理适应期的心理健康教育,构建心理健康教育预警机制,做好心理咨询工作;同时,充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用,开设心理健康教育课程,并加强心理社团建设与引导,积极发挥学生自我教育的作用,努力营造积极向上的心理健康氛围。

关 键 词：大学新生 心理健康 预警机制 

分 类 号：B841.7[哲学宗教—基础心理学] B844.2[哲学宗教—心理学]