建构高效的高中文言文教学课堂  

作　　者：卓文燕[1] 

机构地区：[1]兴义一中,贵州兴义562400

出　　处：《大观周刊》2012年第39期282-282,共1页

摘　　要：高中文言文教学的现状是：近几年，对文言文教学的批评越来越多．最集中的一点就是对文言文教学中执行的“师讲生记”的教学模式的批评。这种教学模式让教者头疼，学者厌倦；费时最多．

关 键 词：教学模式 中文 课堂 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]