生物学核心概念的教学建议  

作　　者：胡玉华[1] 

机构地区：[1]北京教育学院,北京100044

出　　处：《生物学通报》2012年第9期41-43,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：核心概念是学生学习生物学的重要内容,核心概念的教学是实现生物学课程目标的基本而重要的载体。提高生物学核心概念教学水平,既是提高生物学教学质量的根本保证,也是生物学教师专业化发展的必由之路。通过对案例的分析,提出了生物学核心概念建构的教学策略和程序:以教学单元为着眼点,甄别、确定核心概念并将核心概念转化为基本理解;以生物学现象、事件和过程为载体,以问题为驱动,领悟核心概念的本质,掌握生物学思想和思维方法。

关 键 词：核心概念 建构策略 教学程序 生物学教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]