浅谈高等数学的阶段性教学  

作　　者：陆盈[1] 

机构地区：[1]南京信息工程大学数学与统计学院

出　　处：《科技信息》2012年第30期150-150,共1页Science & Technology Information

摘　　要：高等数学是大学一年级开设的公共基础课,它是学生学习后继课程的重要工具,同时也能培养和锻炼学生的思维能力。但对于大一新生而言,要真正学好这门课,难度很大。本文根据高等数学课程开设的各个学期的教学内容和学生情况的不同,提出实施阶段性的教学,以期达到更好的教学效果。

关 键 词：高等数学 阶段性 教学 

分 类 号：O13-4[理学—数学]