高校非英语专业学生英语课堂“乐学”方法探究  

作　　者：李玥瑾[1] 

机构地区：[1]思茅师范高等专科学校英语系,云南普洱665000

出　　处：《思茅师范高等专科学校学报》2012年第3期121-124,共4页Journal of Simao Teachers' College

摘　　要：学生只有在愉悦的课堂氛围下去学习,才能激活其思维,充分发挥其主观能动性。让学生在学习英语的过程中找到快乐和信心,从而全身心的投入到课堂学习当中,才能使学生感受到英语的魅力,并"乐"在其中。

关 键 词：高师院校 非英语专业学生 快乐教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]