“A+T·CDIO一体化课程设计纲要2.0版”的应用与实践——以《建筑设计基础》课程一体化设计课程教学改革为例  

Application and Practice of "A+T·CDIO Integration Course Design Version 2.0"——A Case Study of Fundamentals of Architectural Design

作　　者：陈镜丞[1] 

机构地区：[1]宁波工程学院,浙江宁波315016

出　　处：《宁波工程学院学报》2012年第3期96-99,共4页Journal of Ningbo University of Technology

基　　金：2011年教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)一般项目:以"A+T.CDIO"创新模式培养卓越建筑学专业人才的研究与实践(项目编号:11JDGC015)系列论文

摘　　要：宁波工程学院建筑学专业以"A+T·CDIO"为教学理念,以"A+T·CDIO一体化课程设计纲要2.0版"为引领,进行各类课程的教学改革,取得了明显的效果。本文详细论述了建筑设计基础课程"一体化课程设计"的特点、要素、相应的改革措施,以及实施后的一系列改革成效,证明了我校建筑学专业的工程教育改革的新模式不但切实可行,而且还能对建筑学教育产生积极与深远的影响。The architectural specialty of Ningbo University of Technology, with ＂A＋T-CDIO＂ as teaching concept and guided by ＂A ＋ T · CDIO Integration Course Design Version 2.0＂, has made constant efforts reforming the courses offered. The paper, discusses the characteristics, the essential factors and the corresponding reform measures typical of the integration course design. The positive results prove that the new teaching mode in the specialty is not only feasible, but also exerts positive influences on the architecture education.

关 键 词：A+T·CDIO 一体化课程设计 建筑学专业 建筑设计基础 课程改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]