关于中小学校训的研究综述  

作　　者：黄巧玲[1] 

机构地区：[1]西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北成人教育学院学报》2012年第5期44-47,共4页Journal of the College of Northwest Adult Education

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"西北高校硕士研究生教育现状调查研究"成果之一(课题批准号DIA100299)

摘　　要：国内关于中小学校训的研究为数不多,相关研究重视校训内涵及作用的理论分析,操作性对策研究相对薄弱,且研究方法多采用文本分析,实证研究相对较少。今后研究要多借鉴大学校训的研究成果从内涵、价值取向、功能、分类、特点、存在的问题和对策等方面入手,综合运用多种研究方法,拓宽研究视野,充分挖掘校训的内涵,以唤醒中小学校对校训文化建设的重视,使其成为一种独特的教育手段。

关 键 词：中小学 校训 研究综述 教育手段 

分 类 号：G627.6[文化科学—教育学]