浅谈小学教学过程的美育化设计  

作　　者：母春生[1] 

机构地区：[1]阿坝师范高等专科学校美术系,四川汶川623002

出　　处：《延边教育学院学报》2012年第4期87-90,共4页Journal of Yanbian Education College

摘　　要：所谓教学过程的美育化,就是利用"教育美"进行的美育,即通过建立美育化的教育活动来实现的存在于全部教育过程之中的一种大美育。教学过程的美育化设计既是美育理念的拓展与深化,更是新时代教育精神的展示与体现。本文主要叙述了小学教学过程美育化的内涵特征、现实意义、设计原则以及应用。

关 键 词：教学过程 美育化 内涵 意义 设计 

分 类 号：G620[文化科学—教育学]