谈《高中英语课程标准》中的词汇教学  

作　　者：孙雯玮 

机构地区：[1]江苏省南通市第三中学

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2012年第8期5-7,共3页

摘　　要：词汇是语言的最基本单位，是语言的基础。《英语课程标准》对中学英语词汇教学要求分级描述。教师应该培养学生词汇学习策略，让学生在词汇学习过程中养成使用策略的习惯。教师还应该指导学生注意词汇的文化内涵，研究中西方文化差异在词汇上的表现激发学习兴趣，减少词汇学习的负迁移作用。词汇教学过程要精心设计，提高学生学习效率。此外，持之以恒是学习语言的必要学习品质。

关 键 词：词汇学习策略 正迁移作用 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]