应用型课程教学改革新探  

作　　者：田微[1] 张志俊[1] 樊金荣[1] 张俊敏[1] 

机构地区：[1]中南民族大学,湖北武汉430074

出　　处：《科技资讯》2012年第20期168-168,170,共2页Science & Technology Information

基　　金：教改项目:湖北省教学研究项目(2010150)

摘　　要：深化应用型课程教学改革是提升本科生社会认可度的有效途径。目前,很多应用型课程仍采用同理论型课程一样的教学模式,这样直接影响应用型课程的教学效果。本文针对应用型课程提出了改变教学方法、调整教学时间、变更教学场地和建立闭环控制体系的教学改革措施,并以《嵌入式技术与应用》课程为例,对这些改革措施的效果进行了分析统计,事实证明,改革的确行之有效。

关 键 词：应用型课程 教学方法 教学时间 教学场地 闭环控制 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]