把握重点环节提高内科见习教学质量  

作　　者：符琴[1] 

机构地区：[1]昆明医学院第一附属医院,云南昆明650000

出　　处：《中国社区医师（医学专业）》2012年第27期333-333,共1页

摘　　要：临床见习是医疗教学工作的重要组成部分,是医学生从纯理论进入临床实践的桥梁.教育对象是刚开始接受临床理论知识,但完全没有临床实践的大学三四年级医学生.在这一阶段配合大课理论教学进度到病房见习典型病例可以加深对大课理论教学的理解和掌握,初步学习和培养临床思维方法,为临床毕业实习及实现由医学生向医务工作者的转化,打下良好的基础.过去一年笔者脱产带教内科见习,围绕几个重点环节,积极探索和实践,努力提高见习教学质量,取得一定成效,现以呼吸内科见习为例,将经验介绍如下.

关 键 词：呼吸内科 教学质量 临床毕业实习 临床见习 临床实践 医务工作者 医学生 教学工作 

分 类 号：R56[医药卫生—呼吸系统]