历史学课堂中合作式教学法的应用探析  

作　　者：姚冬青[1] 于宁宁[1] 关庆凡[1] 吴丽华[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学文学与历史文化学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《黑龙江科技信息》2012年第28期221-222,共2页Heilongjiang Science and Technology Information

基　　金：齐齐哈尔大学校级教研项目"合作式教学在文科创新人才培养教学实践中的研究"(项目编号:2011054)的研究成果

摘　　要：合作式教学法在文科教学中应用很广,简单说就是指为了让学生在学习中完成任务,对其清晰明确的责任分工,让其互相帮助,从而达成目标的一种教学方法。在历史学课堂中如何运用合作式教法这是值得思考的课题。本文探讨其运用方式的多样途径和意义,以便促进实际教学,从而取得良好效果。The cooperative teaching, widely applied in teaching of liberal arts, simply refers to a teaching method in which the students is allowed to accomplish learning tasks, clear the division of responsibilities, and help each other for the purpose of the goals. It is considerable for how to apply such cooperative teaching method in history classroom. This paper discusses diverse application ways and meanings in order to facilitate the actual teaching for good results.

关 键 词：合作式教学法 历史学 途径 

分 类 号：K0[历史地理—历史学]