数学教师倾听智慧的养成  

作　　者：汤卫红[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋师范学校附属小学

出　　处：《福建教育（小学版）（A版）》2012年第7期39-41,共3页Fujian Education

摘　　要：“倾听教育”追求教育过程中教师与学生的自由言说与真诚倾听，并提出：倾听受教育者的叙说是教师的道德责任，教师需要有一双“道德的耳朵”。然而，倾听教育实践中“好心办坏事”的现象仍时有发生。究其原因，倾听智慧的缺失已经成为制约师生对话与交往走向自由境界的“绊脚石”。

关 键 词：数学教师 智慧 教育过程 道德责任 教育实践 自由 

分 类 号：O1-4[理学—数学]