浅析有效回应提升师幼互动质量  

作　　者：韩晓晨 

机构地区：[1]昆山市开发区晨曦幼儿园

出　　处：《考试周刊》2012年第59期192-193,共2页

摘　　要：幼儿园师幼互动的质量直接影响到幼儿的发展水平,师幼互动有多种形式,其中教学活动中的提问与回应是用得较多的一种形式。通过本课题的浅析,有利于教师对自己的行为进行反省,从而改进教学方法,更好地促进幼儿的发展。

关 键 词：师幼互动 有效回应策略 回应解救法 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]