思想品德课与中学生主动探究能力的培养  

作　　者：郭晓霞[1] 

机构地区：[1]焦作师范高等专科学校

出　　处：《课程教育研究》2012年第19期51-51,共1页Course education research

摘　　要：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力,是我国基础教育课程改革的一个目标。实现这一目标,必须依托教材,挖掘现有主动探究性因素;改变方式,启迪学生主动探究性思维;营造氛围,激发学生主动探究的热情;建立机制,保护学生主动探究的精神;加强学习,提高老师主动探究的素质。

关 键 词：思想品德课 中学生 主动探究能力 

分 类 号：G623.1[文化科学—教育学]