课程策划的文化视野  

The Cultural Vision of Curriculum Masterminding

作　　者：丁念金[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院

出　　处：《全球教育展望》2012年第10期19-23,29,共6页Global Education

基　　金：教育部人文社会科学研究项目基金资助项目"校本课程决策研究"(项目编号:09YJA880086);张民选教授主持的上海市教委重点学科"比较教育学"建设项目(项目编号:J50404)的研究成果之一

摘　　要：课程策划即以全面的策略对课程进行系统的谋划的过程。课程策划要以文化为基础,因为课程策划具有文化性质,其基本内容是文化,它具有重大的文化使命。当前我国课程策划面临的文化学问题主要有:文化传统分析;文化要素提炼;文化价值整合;文化特色构建。当前课程策划的文化策略主要有:文化自觉;文化创意;综合创造;体现崇高;聚焦素质。Curriculum masterminding is a scheming process about curriculum with all - round strategies. Curriculum masterminding should based on cuhure because： curriculum masterminding has cultural nature, its basic content is culture, and it bears great cultural mission. The curriculum masterminding in contemporary China is faced with the following main cuhurological problems： to analyze the cultural tradition; to refine cultural elements; to integrate cultural values; and to construct cultural characteristics. Now the cultural strategies of curriculum masterminding mainly include： cultural consciousness ; cultural origination; comprehensive creation; embodying loftiness; focusing on quality.

关 键 词：课程策划 文化 文化基础 文化学问题 文化策略 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]