高职《电子技术》学生学业成绩评价思考  

作　　者：袁红梅[1] 

机构地区：[1]无锡机电高等职业技术学校

出　　处：《电子世界》2012年第18期137-137,共1页Electronics World

摘　　要：随着素质教育的深入发展,全面、长期、有过程地评价学生的学业成绩、综合素质、创新能力和实践能力成为时代教育发展的基本要求。构建合理的学生学业成绩评价体系是高职《电子技术》课程中的重要课题,其总体指导原则是:过程性考核和终结性考核相结合,理论和技能并抓,以百分制计。

关 键 词：素质教育 高职电子技术 评价体系 

分 类 号：TN-4[电子电信]