自主实验设计在药理学实验教学中的应用  

作　　者：魏明[1] 曾菊蓉[1] 李新华[1] 胥小丽[1] 徐天娇[1] 李萍[1] 

机构地区：[1]西安医学院药理学教研室,陕西西安710021

出　　处：《现代医药卫生》2012年第19期3012-3013,共2页Journal of Modern Medicine & Health

基　　金：陕西高等学校教学质量与教学改革工程药理学教学团队项目(陕教高〔2010〕7号);西安医学院质量工程药理学本科教学团队项目(XYZL2010-01);西安医学院质量工程药理学双语教学示范课程(XYZL2010-20)

摘　　要：设计性实验日益受到大学教育的重视,但如何开设和充分利用设计性实验来提高本科生的动手能力和创新精神还处于一个探索阶段。尝试构建一种设计性实验与科研相结合的教学模式至关重要,该模式可以培养学生的创新精神和动手能力,让学生充分参与科研活动,为医学专业的本科实验教学提供了一种有益尝试。自主实验设计模式可激发学生学习的积极性和主动性,培养学生具备一定的科研创新及协作能力,既可提高药理学教学质量,又能为学生走向工作岗位奠定基础。

关 键 词：教育改革 教学 自主实验设计 药理学 

分 类 号：G620.0[文化科学—教育学]