王拱璧“新村”教育思想及其本土化实践  

Wang Gongbi and his educational thoughts of new village

作　　者：曲铁华[1] 慈玲玲[1] 

机构地区：[1]东北师范大学农村教育研究所,吉林长春130024

出　　处：《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第9期26-32,共7页Journal of Hebei Normal University(Educational Science)

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目:"中国农村教育百年历史考察与当代关照研究"(2009JJD880007)

摘　　要：王拱璧通过组织政治团体"素社",推行减租减息,建立青年自治会与保卫团,提出了建设新村、改造旧村的"新村"教育思想,并进行了以"青年公学"为核心内容的依据国情村况探索办学方式、筹集教育经费、创新社会教育、推行移风易俗和开展进步活动等方面的乡村教育的本土化实践,开启了中国近代乡村教育的最早探索之路,成为20世纪中国近代乡村教育思潮中浓墨重彩的重要内容之一。Through organizing the political body,reduction of land rent,self-control guards,Wang Gongbi puts forward the idea of new village.At the same time,he opens a youth public school,collecting funds,innovating social education,and transforming conventions.Thus he helps with the rural education in China in the 1920s.

关 键 词：王拱璧 “新村”教育 “青年公学” 本土化实践 

分 类 号：G529[文化科学—教育学]