慈玲玲

作品数：10被引量：20H指数：3
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供职机构：东北师范大学更多>>
发文主题：民国时期农村教育基础教育农村基础教育内在逻辑更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《黑龙江高教研究》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《现代教育管理》《教育观察》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目中央高校基本科研业务费专项资金吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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“教育梦”追寻下的大学教师理想素养研究
《黑龙江高教研究》2014年第9期80-82,共3页慈玲玲 曲铁华 
吉林省教育科学"十二五"规划课题"教师教育改革和发展研究"(编号:ZZ1106);中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"民国时期农村基础教育政策研究"(编号:12SSXT112)阶段性研究成果
大学提高教育质量和培养人才的关键在于大学教师,大学教师的专业素养和职业前景是普通高等学校发展与提升竞争力的核心优势。大学教师必须是在知识分子中慎重选取并能够正确处理好教学与科研权重关系,又具备理想的思想政治素养、职业精...
关键词：大学教师 教学与科研 素养 
近年我国普通高等学校教育经费投入构成比例探析--基于《中国统计年鉴》（2001-2012年）的数据验证被引量：10
《现代教育管理》2014年第9期31-35,共5页慈玲玲 曲铁华 
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目“中网农村教育百年历史考察与当代关照研究”（2009JJD880007）;中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“民国时期农村基础教育政策研究”（12SSXTll2）.
我国普通高等学校教育经费投入主要由国家财政性教育经费投入、社会教育经费投入以及受教育者个人教育经费投入构成。在我国普通高等学校教育大众化进程中，尤其是1999年高校大规模扩招以后，我国总教育经费投入和普通高等学校教育经费...
关键词：构成比例 
民国时期农村基础教育政策及其变迁特征
《基础教育》2014年第4期25-31,共7页慈玲玲 曲铁华 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目"民国时期农村基础教育政策研究"(项目编号:12SSXT112);教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目"中国农村教育百年历史考察与当代关照研究"(项目编号:2009JJD880007)
民国时期农村基础教育政策变迁研究是上承清朝末期农村基础教育政策研究和下启新中国时期农村基础教育政策研究的关键性、重要性研究内容。民国时期农村基础教育政策变迁大致经历了民国前期发轫与渐进、民国中期发展与改革与民国后期调...
关键词：民国时期 农村教育 基础教育 教育政策 
城乡教育一体化视阈下梁漱溟乡村建设理论及本土启示被引量：2
《广西社会科学》2014年第2期190-195,共6页慈玲玲 曲铁华 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(12SSXT112);教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(2009JJD880007)
重视乡村教育、形成乡村教育的组织形式、讲究课程设置、注重精神陶炼是梁漱溟乡村建设理论的核心内容。当前,在城乡教育一体化背景下,我们可借鉴梁漱溟乡村建设理论,重视农村教育,重视教育发展的社会本质属性,充分发挥人的重要作用,注...
关键词：城乡教育一体化 梁漱溟 乡村建设理论 农村教育 本土启示 
当前学校变革视野下的教师发展被引量：1
《教育观察》2014年第1期67-70,74,共5页慈玲玲 
学校变革与教师发展是当前教育改革形势下不可缺少的两个重要论题,同时两者之间也存在着双向互动的事实关系,即学校变革推动着并需要教师发展,教师发展需要并推动学校变革。通过分析学校变革与教师发展之间存在的具体教育情景策略,寻求...
关键词：学校变革 教师发展 教育改革 
民国时期农村基础教育政策变迁的路径与逻辑
《沈阳师范大学学报（社会科学版）》2013年第5期1-5,共5页曲铁华 慈玲玲 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目(2009JJD880007);东北师大研究生创新基金项目
民国时期农村基础教育政策变迁上承清朝末期农村基础教育政策,下启新中国农村基础教育政策。在民国风雨动荡的38年中,农村基础教育政策的变迁,大致经历了民国前期的发轫与渐进、民国中期的发展与改革和民国后期的调整与拓展三个阶段的...
关键词：民国时期 农村基础教育 政策变迁 基本路径 内在逻辑 
民国时期农村基础教育政策变迁的基本路径与内在逻辑被引量：3
《湖南师范大学教育科学学报》2013年第5期48-53,共6页曲铁华 慈玲玲 
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目"中国农村教育百年历史考察与当代关照研究"[2009JJD880007]
民国时期农村基础教育政策变迁上承清朝末期农村基础教育政策、下启新中国农村基础教育政策。在民国风雨动荡的38年中,农村基础教育政策的变迁大致经历了民国前期的发轫与渐进、民国中期的发展与改革与民国后期的调整与拓展3个阶段的发...
关键词：民国时期 农村基础教育 政策变迁 基本路径 内在逻辑 
阿尔贝蒂《论家庭》教育思想初探
《教育观察》2013年第28期80-84,共5页慈玲玲 
意大利文艺复兴时期著名建筑家、画家和教育家阿尔贝蒂一生致力于理论研究,他的教育思想散见于他的诸多著作中,但较集中体现在《论家庭》一书中。阿尔贝蒂生活的时代和其生活经历对其教育思想的影响非常明显。《论家庭》一书以家庭对话...
关键词：阿尔贝蒂 论家庭 家庭教育 
王拱璧“新村”教育思想及其本土化实践被引量：3
《河北师范大学学报（教育科学版）》2012年第9期26-32,共7页曲铁华 慈玲玲 
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目:"中国农村教育百年历史考察与当代关照研究"(2009JJD880007)
王拱璧通过组织政治团体"素社",推行减租减息,建立青年自治会与保卫团,提出了建设新村、改造旧村的"新村"教育思想,并进行了以"青年公学"为核心内容的依据国情村况探索办学方式、筹集教育经费、创新社会教育、推行移风易俗和开展进步活...
关键词：王拱璧 “新村”教育 “青年公学” 本土化实践 
辛亥革命前后社会教育发展比较研究被引量：1
《河北师范大学学报（教育科学版）》2011年第9期38-42,共5页曲铁华 慈玲玲 
教育部人文社会科学重点研究基地2009年度重大研究项目:"中国农村教育百年历史考察与当代关照研究"(项目批准号:2009JJD880007)
辛亥革命是我国近代社会教育发展进程中里程碑式的标志性事件之一。民国初年,在蔡元培的提倡和支持下,我国近代社会教育在教育行政、学制系统、人才教育观、社会教育设施和实践等方面,相比于辛亥革命之前有了更大的发展和超越。
关键词：辛亥革命 蔡元培 社会教育 
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