日语教学中的认知语言学(四)——以味觉活动的「感じル」句为例  

作　　者：郝莉菱[1] 

机构地区：[1]长江师范学院外国语学院

出　　处：《北方文学（下）》2012年第9期193-193,共1页Northern Literature

摘　　要：笔者选取描述味觉体验过程的「感じル」句为例,着眼于其句义结构和句法框架,考察参与人类味觉体验活动的要素及其语言表达,旨在把认知语言学运用到日常的日语教学中,使学生对日语句的生成有更好的理解。

关 键 词：句义结构 句法框架 体验过程 味觉 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]