研究生课程与教学现状调查分析--以北京师范大学为例  

作　　者：郭海燕[1] 魏遵锋[1] 石中英[2] 

机构地区：[1]北京师范大学研究生院培养处 [2]北京师范大学研究生院

出　　处：《中国大学教学》2012年第10期85-89,共5页China University Teaching

基　　金：国务院学位办委托中国学位与研究生教育学会课题“我国研究生课程现状调查及建设研究”(编号:08GS001)的部分研究成果

摘　　要：为了真实地了解高校学术型硕士研究生课程与教学现状,分析目前研究生课程和教学中存在的主要问题,本文以笔者所在的北京师范大学为调研对象,得出硕士研究生课程与教学现状的调查结论:虽然教师的整体学术素质较高、教学规范性较强、也体现出一定的研究型大学的教学特色。但是,研究生对学校课程设置和教学质量的总体满意度与教师的评价还有差距、对公共课教学有效性评价不高;认为专业课程考试还没有达到检验学习效果的目的;认为教学中理论与实践的联系还不够,与创新人才培养的要求、与研究生对课程实践性的强烈需求还有差距。

关 键 词：研究生课程 创新人才培养 教学质量 质量现状 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]