高职院校产学研合作教育模式的机制策略创新研究--宁波职业技术学院“院园融合”育人模式探索  被引量:35

On the Innovation of Mechanism Strategy for University-Industry Cooperation Education Mode in Higher Vocational Colleges

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作  者:苏志刚[1,2] 郑卫东[3,2] 贺剑颢[4,5] 

机构地区:[1]宁波职业技术学院党委 [2]宁波经济技术开发区数字科技园 [3]宁波职业技术学院 [4]宁波职业技术学院工商管理系 [5]宁波经济技术开发区数字科技园管理服务中心

出  处:《高等工程教育研究》2012年第5期147-151,共5页Research in Higher Education of Engineering

基  金:《国务院办公厅关于开展国家教育体制改革试点的通知》(国办发〔2010〕48号)中“开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革试点”项目--宁波市首批改革项目之一(甬教高[2011]355号)的阶段性成果

摘  要:深度构建高等职业教育与行业企业合作机制是实现产学研合作教育的基本前提。宁波职业技术学院继提出"三三模式"之后,再次探索学院与地方产业园"院园融合"的新型育人模式。围绕高技能人才培养需要,政校企共建数字科技园,建设集人力资源开发与服务、科技合作与服务、产业集聚与培育三位一体的产学研合作教育基地。本文从机制和策略等方面对宁波职业技术学院的"院园融合"育人模式进行探究,为我国高职院校的产学研合作教育模式创新提供新的借鉴。It is the basic premise for university-industry cooperation education to further build the vocational education and industry-enterprises cooperative mechanism.Ningbo Polytechnic School again has explored a new mode of combining the college with the industrial park after it put forward "the double three mode".According to the need for the highly skilled personnel training,the government,the school and enterprises together build a Digital Technology Park and a university-industry collaborative education base which integrates human resource development and services,science and technology cooperation and services,industrial agglomeration and fosterage.This paper explores Ningbo Polytechnic School′s university-industry cooperation education mode from the aspects of mechanism and strategy,which offers a new reference for the innovation of university-industry collaborative education in China's higher vocational colleges.

关 键 词:院园融合 产学研合作教育 机制 策略 

分 类 号:G717[文化科学—职业技术教育学]

 

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