关于大学英语分级教学的思考  

作　　者：曹叶秋[1] 李艳辉[1] 

机构地区：[1]长春师范学院外语学院

出　　处：《教育与职业》2012年第30期109-110,共2页Education and Vocation

摘　　要：近年来高校学生人数不断增加,学生英语水平参差不齐的现象逐渐加剧。为了更好地贯彻《大学英语课程教学要求》,进一步提高大学英语教学质量,使更多的学生在大学英语学习过程中获益,文章以中外教育家的理论为依据,阐述了大学英语教学中分级教学法实施的必要性及实施的途径。

关 键 词：大学英语 分级教学 理论依据 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]